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东师中外教育史19春在线作业1[答案]

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

东师中外教育史19春在线作业1[答案]满分答案

中外教育史19春在线作业1-0001

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 15 道试题,共 37 分)

1.1872年,日本颁布了______,规定全国实行中央集权式的大学区制。

A.《教育令》

B.《学制令》

C.《帝国大学令》

D.《学校令》

 

 

2.进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家______。

A.杜威

B.克伯屈

C.波特

D.赫尔巴特

 

 

3.宋初由宰相王安石新创设的太学升学方式是

A.三舍法

B.历事制

C.锁院制

D.通榜制

 

 

4.______使得初等教育与中等教育成为一种不相联系的双轨教育制度,劳动人民子女普遍受不到中等教育,这是英国在本世纪初国民教育制度中的一个重要特征。

A.《巴特勒教育法》

B.《巴尔福教育法》

C.《费舍教育法》

D.《1988年教育改革法》

 

 

5.“________” 是墨子政治思想的主要内容。

A.小国寡民

B.法、术、势结合

C.老死不相往来

D.兴天下之利,除天下之害

 

 

6.洋务派创办最早的洋学堂是______。

A..上海江南制造局

B.福州马尾船政局

C.天津水师学堂

D.京师同文馆

 

 

7.关于人性的问题,颜元提出了“舍形则无性”的_________观点。

A.唯物主义

B.唯心主义

C.形而上学

D.独断论

 

 

8.公元前6世纪的印度教育,一般称为“婆罗门教育”。在婆罗门的学校中最有特色的是在家中设立的经义学校即“________”。

A.文士学校

B.古儒学校

C.宫廷学校

D.僧侣学校

 

 

9.柏林大学是有德国_______创建的。

A.弗兰克

B.巴西多

C.洪堡德

D.沛西能

 

 

10.荀子认为人性是________的。

A.有善有恶

B.不善不恶

C.善

D.恶

 

 

11.王守仁关于教育目的的主张,是建立在他的______哲学基础上的,并没有超出儒家思孟学派的一贯思想。

A.心学

B.理学

C.二心私学

D.性恶论

 

 

12.________的颁布是美国立法史上的一个里程碑,大量教育经费的投入,有利于教育质量的提高,并使小学的入学率迅速提高,中等教育普及速度也大大加快。该法令对培养美国科技人才也产生了巨大作用,成为至今美国教育的根本大法。

A.“八年研究”计划

B.《中等教育的基本原则》

C.《史密斯—休士法》

D.《国防教育法》

 

 

13..斯宾塞在对传统古典主义知识价值观进行批评的时候,用比较各种知识价值的办法,说明了______的知识更有价值。

A.古典

B.科学

C.传统

D.人文

 

 

14.北宋著名的学者多在官学任教,而南宋著名的学者却多在书院讲学。如南宋著名学者朱熹就曾在______讲学过。

A.茅山

B.白鹿洞

C.嵩阳书院

D.石鼓书院

 

 

15._______在日本近代教育史上占有极其重要的地位,它是日本近代教育发展的总的指导纲领,从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束,它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。

A.《教育令》

B.《学制令》

C.《教育敕语》

D.《学校令》

 

 

东师中外教育史19春在线作业1[答案]多选题答案

二、 多选题 (共 15 道试题,共 37 分)

1.颜之推关于治学方面的经验有

A.端正学习目的

B.正确的学习态度

C.学习要靠勤奋

D.学习要珍惜时光

 

 

2.资产阶级维新派对传统教育的抨击集中在______。

A.西学

B.八股文

C.纲常名教

D.中学

 

 

3.终身教育的组织模式有______。

A.普通教育与职业教育结合

B.正规教育与非正规教育的结合

C.人人受教育与人人办教育结合

D.个性化与社会化的结合

 

 

4.书院虽渊源于五代,但它的正式形成是在宋开国十余年后。书院的产生,主要原因在于:__________。

A.世乱失学

B.私学传统

C.禅林影响

D.名师讲学

 

 

5.孔子在学生中享有崇高的威望,其中一个重要的原因,就是孔子倡导并实行了______等为师之道。

A.君子求诸己,小人求诸人

B.学而不厌,诲人不倦

C.民主平等的师生关系

D.以身作则,为人师表

 

 

6.宋代书院在组织管理上的特点有

A.课程设置比较灵活,富有弹性

B.机构简单,管理人员较少

C.书院经费自主

D.设置、颁布严格的学规

 

 

7.裴斯泰洛齐着重研究智力教育和教学的要素。认为______ 是一切教学的最初的最简单的要素。

A.旋律

B..数目

C.形状

D.语言

 

 

8.公元前6至前5世纪古代印度教育以________为主。

A.婆罗门教教育

B.佛教教育

C.古儒教教育

D.文士学校

 

 

9.朱熹的人性论将人的天赋秉性分为___

A.“天地之性”

B.“气质之性”

C.“理依于气”

D.阴阳之性

 

 

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