南开19春学期（1709、1803、1809、1903）《人员素质测评理论与方法》在线作业[答案]满分答案
19春学期（1709、1803、1809、1903）《人员素质测评理论与方法》在线作业-0003
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.开发性测评，也称为勘探性测评，是一种以开发（ ）为目的的测评，主要目的是为人力资源开发提供科学性与可行性依据。
A.员工技能
B.员工素质
C.员工知识
D.员工能力
2.（ ）测评的特点是勘探性、配合性和促进性。
A.开发性
B.有效性
C.发展性
D.选拔性
3.面试时，在交流中保持积极倾听是很（ ）的，但又是很有效果的一件事情。
A.容易
B.困难
C.重要
D.必要
4.工作分析的方法为描述内容的（ ）提供了一个更宽泛的定性但同时也更实证的程序。
A.财务分析
B.权重分析
C.市场分析
D.策略分析
5.在任何一种（ ）会谈中我们都可以发现面试者和应聘者之间会呈现出某种关系。
A.面试
B.测试
C.测评
D.实际
6.绩效评估的（ ）中所包括的技术，主要是要求评价者拿一个人的绩效去与他人进行比较。
A.比较法
B.特质法
C.行为法
D.叙述法
7.在设计职责表时，应当把()作为一个关键项目。应聘者必须对空缺职位有很大的兴趣。
A.目的
B.态度
C.动机
D.要求
8.卡特尔（ ）16种人格测验，是美国伊利诺伊州立大学人格及能力研究所卡特尔教授编制的。
A.20种人格
B.16种人格
C.12种人格
D.15种人格
9.无论对于什么组织，有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。
A.绩效管理
B.绩效评估
C.业绩考核
D.员工评议
10.（ ）的作用还表现在对员工自我修养和发展的导向上。
A.考评
B.考核
C.评分
D.评定
11.所谓测评要素是指测评内容的()，确定出测评的内容到底有哪些。
A.绩效统计
B.细化条目
C.数量分析
D.结果描述
12.在人事测评前做充分的准备工作，可以减少实施过程中()的产生。
A.误差
B.失误
C.错误
D.误判
13.（ ）性测验是测验人们在某些方面的特长和技能表现。
A.能力倾向
B.技能倾向
C.经验倾向
D.操作倾向
14.()就是求各测评指标得分的算术平均数的方法。
A.加法汇总法
B.加权求和法
C.加权平均法
D.算数平均法
15.由于测评主试对被试持有某种偏见，因此（ ）影响了测评的结果。
A.看法
B.印象
C.偏见
D.记录
16.评价中心和发展中心的未来趋势还包括（ ）方面的不断创新。
A.操作方法
B.技能与技巧
C.制度和措施
D.理论和技术
17.（ ）内容设计，实际就是将一些方法、工具组合在一起，但在 此过程中有一些需要注意的规则。
A.评价中心
B.测试中心
C.分析中心
D.考评中心
18.( )的目的既然是把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，那么人们对它的要求自然就非常严格、非常精确。
A.开发性测评
B.态度性测评
C.动机性测评
D.选拔性测评
19.职位调动主要包括升职、降职和（ ）调动三种。
A.平级
B.破格
C.车间
D.内部
20.绩效评估系统的目标就在于（ ）地对组织中的各个员工的工作业绩进行衡量。
A.客观
B.系统
C.准确
D.实际
南开19春学期（1709、1803、1809、1903）《人员素质测评理论与方法》在线作业[答案]多选题答案
二、 多选题 (共 10 道试题,共 20 分)1.（ ）的类型还可以按出题方式和功能等标准来划分。如果按出题方式划分，有（ ）问卷和（ ）问卷两类。
A.图表式
B.问卷法
C.列表式
D.图画式
E.文字式
2.所谓（ ）的转换就是运用（ ）的手段对原始得分进行调整，形成各种转换分数，提高不同单位和数量级的分数的（ ）。
A.测评数据
B.测量学
C.可信性
D.测评结果
E.可比性科学客观
3.传统的人事配置主要是依靠配置者的经验分析与主观判断，结果往往是（ ）、（ ）。
A.人事不合
B.员工内耗
C.人事内耗
D.人事矛盾
E.能力消耗
4.人格测验，也称()，主要用于测量个人在一定条件下经常表现出来的、相对稳定的() 。
A.个性测验
B.心理测验
C.性格特征
D.智力测验
E.个性特征
5.从理论上讲，在人事测评中，如果测评的内容( )、收集的信息( )，测评的结果就会( )、越有效。
A.越真实
B.越科学
C.越广泛
D.越全面
E.越客观
6.要在人事测评中应用（ ），需要了解心理测验编制的（ ）和（ ），而且能借鉴心理测验编制的方法和原则来进行设计和实施人事测评。
A.个性测验
B.方式
C.心理测验
D.原则
E.方法
7.企业文化主要是指企业的指导思想和经营哲学，包括企业的（ ）、（ ）、（ ）、行动准则等。
A.价值标准
B.共同思想
C.奖惩标准
D.道德规范
E.晋升准则
8.测评指标中的三个组成部分：()、()和()之间要互相吻合，要符合实际情况，不能过高，也不能过低。
A.测评要素
B.测评标志
C.测评标度
D.测评指标
E.测评对象
9.和任何测量工具一样，人事测评也有其特定的功能和实用的目的，所以（ ）就必然要有一定的（ ），我们把这种有效的程度称为（ ）。
A.考评测试
B.人事测评
C.信度
D.有效性
E.效度
10.企业文化主要是指企业的知道自相和经营哲学，包括企业的()行动准则等。
A.价值标准
B.共同思想
C.奖惩标准
D.道德规范
E.晋升准则
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.作业标准法是指评估时，在对员工的业绩做出评价过程中，视评价进展情况再确定的标准或期望产出水平。
A.错误
B.正确
2.在设计绩效评估系统时，管理者还应该将绩效维度与满足组织内外顾客需求联系起来，无须考虑环境因素可能带来的影响。
A.错误
B.正确
3.人事测评既是物理测量，又是数理测量。
A.错误
B.正确
4.所有评价者应该在完成各自的评估表后，开始进行讨论会议，来决定参与者在标准方面的最终结果。
A.错误
B.正确
5.确定关键绩效指标有一个重要的SMART原则。
A.错误
B.正确
