东师学前儿童心理学18秋在线作业3答案满分答案
学前儿童心理学18秋在线作业3-0003
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.1 岁半～ 2 岁幼儿处于（ ）。这一阶段的特点是婴儿开始按一定的目标或方向去发现解决问题的方法。
A.手段与目的协调期
B.偶然发现期
C.有目的动作形成期
D.有目的发现期
2.（ ）是婴儿情感社会化的重要标志。
A.父婴交往
B.同伴交往
C.母婴依恋
D.社会性微笑
3.吸吮反射、觅食反射属于
A.条件反射
B.无条件反射
C.定向反射
D.交叉反射
4.幼儿在进行无意想象时关注重点是想象（ ）。
A.结果
B.原因
C.过程
D.感知觉
5.（ ）是引起幼儿无意注意的主要因素。
A.刺激物的本质
B.刺激物的物理特性
C.幼儿感知觉的发展
D.成人的指导
6.心理学研究一般采用感觉偏爱法开展婴儿（ ）的研究。
A.注意的分配
B.注意选择性
C.注意的转移
D.注意的范围
7.多动症男孩多为（ ）。
A.注意障碍伴多动型
B.注意障碍不伴多动型
C.注意障碍多发症
D.机能障碍伴多动型
8.（ ）的产生是18—24个月婴儿问题分解策略得以发生发展的最主要原因和必要前提。
A.动作发展
B.感知觉发展
C.大脑成熟
D.心理表征能力
9.（ ）是 研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A.实验法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
10.著名的生态学家劳伦兹，在研究小动物发育的过程中发现刚出壳的小鹅，会把它们出壳时几小时内看到的活动对象当作是母鹅一样紧紧尾随。这种现象仅在极为短暂的特定时期内发生，错过了这个时期尾随反应则不能发生，劳伦兹把这段时间称为（ ）。
A.关键期
B.发展期
C.适应期
D.依恋期
东师学前儿童心理学18秋在线作业3答案多选题答案
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.婴儿自我意识发展的指标包括
A.对特征的识别
B.控制性微笑
C.向成人发号施令
D.自我描述言语
2.注意范围的发展受（ ）因素影响。
A.幼儿心理成熟
B.视觉
C.个体的知识经验
D.知觉对象的特点
3.培养幼儿记忆的方法主要有（ ）。
A.归类记忆法
B.协同记忆法
C.分合记忆法
D.见闻回忆法
4.影响幼儿识记的因素包括（ ）。
A.识记的目的与任务
B.活动的内容和性质
C.识记的方法
D.材料的数量和性质
5.语言训练 进 行口吃矫治应该做到（ ）。
A.语言训练要有一定顺序
B.要从简单的发音开始，发音不要过猛
C.要训练口吃儿童轻而慢、柔而连贯的说话
D.可以让口吃儿童进行朗读练习来培养说话的流畅性
6.学前儿童心理发展的一般规律是
A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到成体系
7.婴幼儿心理发展的内部矛盾，包括（ ）方面。
A.新的需要
B.儿童已有的心理水平
C.儿童原有的心理水平
D.已有的需要
8.按照爱瑞斯的观点，感觉统合失调的表现归纳为（ ）。
A.身体运动协调障碍
B.结构和空间知觉障碍
C.身体平衡功能障碍
D.视、听觉及语言障碍
9.对托儿所和幼儿园的教师则可以用
A.个别访问
B.座谈法
C.观察法
D.调查法
10.遗忘种类包括（ ）。
A.不完全遗忘
B.完全遗忘
C.临时性遗忘
D.永久性遗忘
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.治疗儿童多动症的方式是要正确引导他将多余的精力释放出来。
A.错误
B.正确
2.婴儿天生就具有情绪反应的能力 ，不需要经过后天学习，是一种自发的行为。
A.错误
B.正确
3.幼儿的神经系统发育尚未完善，很难保持长时间的有意注意。
A.错误
B.正确
4.思维能力是智力的核心，是大脑发展的最高成就。
A.错误
B.正确
5.儿童心理发展的特征所代表的是各年龄儿童的本质的心理特点 ，而不能表现每个具体儿童的个别差异。
A.错误
B.正确
6.幼儿知识经验储备较少，缺乏想象的材料与技巧，常常将现实与想象混淆 。
A.错误
B.正确
7.在儿童4岁时已经开始出现想象萌芽。
A.错误
B.正确
8.5 — 6 岁的幼儿，幼儿开始有了性别意识，初步懂得男孩和女孩的区别。
A.错误
B.正确
9.自闭症儿童在1岁时就有异类表现。
A.错误
B.正确
10.一般认为，多动症儿童的智力正常，但可能由于有轻微的脑功能障碍，会表 现出不同程度的学习困难和行为障碍。
A.错误
B.正确
11.婴儿主要是依靠生理上的变化产生对时间的知觉。
A.错误
B.正确
12.婴儿期到幼儿初期，儿童之间的交往大多围绕玩具而发生。
A.错误
B.正确
13.幼儿后期，已经可以开始尝试按照事物的表面联系进行有计划的观察 。
A.错误
B.正确
14.幼儿的兴趣爱好影响注意的效果，而注意的集中程度直接影响着记忆的效果。
A.错误
B.正确
15.有心理问题的儿童与一般儿童相比，是较严重的“心理疾病”或“心理变态”。
A.错误
B.正确
16.艾宾浩斯 曲线遗忘的进程总体上特点是“先快后慢”。
A.错误
B.正确
17.幼儿判断的发展特点是判断的形式由直接判断向间接判断发展。
A.错误
B.正确
18.在用教育心理实验法研究学前儿童时，常用实验组和控制组（或称对照组）相对比。
A.错误
B.正确
19.感觉统合失调既不是智能发育的问题也不是教育上的问题。
A.错误
B.正确
20.符号表征的出现使婴儿的词语记忆能力成为可能。
A.错误
B.正确
东师学前儿童心理学18秋在线作业3答案历年参考题目如下：
