东师德育原理19春在线作业1[答案]答案
C.陶冶法
D.讲解法
2.德性是人适应并作为于社会的
A.内在条件
B.外在条件
C.充要条件
D.无关条件
3.健全的班集体是对学生进行德育的必要手段，是培养集体主义精神，促进全面发展，转化和教育学业不良、思想品德后进的个别学生的（）。
A.充分条件
B.必要条件
C.前提条件
D.基础条件
4.主张学校应把德育放在第一位，把德育视为整体教育的根本所在，不少教育家都坚持这样的看法，这是哪种德育地位观的代表性观点？
A.根本性的德育地位观
B.智德论的德育地位观
C.平等性的德育地位观
D.差别性的德育地位观
5.德育是不同于其它各育（智育、体育等）的基本标志，对实践上正确把握“什么是德育”至关重要，其实施特点体现着德育的（）。
A.“教化之性”
B.情感性
C.渗透性
D.陶冶性
6.“德”或“德性”的概念，在最初出现的时候，泛指人一切优异的
A.品质和特性
B.思想和言行
C.言论
D.行为举止
7.集体是促进思想品德形成和发展的重要条件。一个班集体，当它的目标、纪律、舆论、风气等一旦形成，就会对个体的言行产生强有力的约束作用和（）。
A.强制作用
B.教育作用
C.启发作用
D.指导作用
8.教学比其它各种形式的教育活动都更具有时间上的经常性，内容上的丰富性，教育影响的自然性和育人作用的（ ） ，是学校德育的基本途径。
A.广泛性
B.深刻性
C.长期性
D.基础性
9.目标的确立应根据教育目的，要符合学校各阶段的工作任务和班级学生的实际。班集体的目标必须体现马卡连柯说的（ ）原则。也就是说，要有明确的方向，远大的志向，使学生看到前途和充满希望。
A.“深入浅出”
B.“最近发展区”
C.“前景路线”
D.“理论知识起主导作用”
10.搞好德育工作，除要在德育表层诸如德育目标、德育内容、德育体制、德育投入、德育过程、方法等方面下功夫外，还应注意解决深层次问题，即（ ）问题。
A.德育意识
B.德育理念
C.德育思想
D.德育理论
东师德育原理19春在线作业1[答案]多选题
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.中小学的德育要夯实学生做人的基础，本书编写者认为应予关注的内容有
A.尊重人、关心人、理解人和体谅人的教育
B.责任感的教育、创业进取教育
C.康文明生活方式和心理品质教育
D.遵守法纪的教育
2.品德的内涵很丰富，具体表现在
A.是人对自我的一种规定性
B.是心理与价值内容的“合金”
C.是带有一定结构性的存在
D.它既是稳定的又是可变的
3.实现教育和自我教育相结合，需要注意的方面是
A.要正确认识和把握教育和自我教育的关系
B.要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育
C.要注重对自我教育的培养和指导
D.应该以受教育者的自我教育为主
4.德性化社会的建设需要首先做好的几方面工作是
A.赋予制度正义的理
B.良好的政风的形成
C.倡导良好的德性生活
D.全力加强物质文明的建设
5.教学是学校德育的基本途径的依据是（ ）。
A.教学是学校教育的中心工作，其所占的时间最多，工作比重最大
B.各种教学内容都不同程度地蕴含多方面的德育资源
C.各种教学形式和环节是培养和训练学生思想品德行为习惯的重要手段
D.教学中的教育力量（教师）最集中，蕴含着巨大的教育能量
6.家庭是人生的初级学校，父母是孩子的最初教师，学生思想品德方面的各种表现，都或多或少地有着家庭的根源。优化家庭环境，需要注意的问题有（）。
A.要进行教育思想的优化
B.要进行教育方法的优化
C.家庭关系优化
D.家长言行优化
7.班主任是美的心灵的塑造者，健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学生人生命运的人。作为班主任，必须注意不断提高的工作素质有（）。
A.良好的品德素养
B.良好的教育素养
C.良好的知识素养
D.良好的能力素养
8.实现德育目标，应注重采用哪些基本策略？
A.重视德育目标的具体化
B.争取各方面对德育目标的认同感
C.形成强有力的监督机制、激励机制
D.保证人、财、物的必要投入
