东师变态心理学18秋在线作业2[答案]答案
变态心理学18秋在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 30 道试题,共 75 分)
1.性偏好障碍又称()。
A.性厌恶
B.性变态
C.性别认同障碍
D.性指向障碍
2.在神经性贪食症中，与进食数量同样重要的一个诊断标准是：进食行为是()的。
A.能控制
B.无限
C.不能控制
D.有限
3.Friedman的“A型行为类型”也称()。
A.A型人格
B.B型人格
C.综合型人格
D.O型人格
4.让人通过扭曲感觉，使得使用者以一种不同的方式看见或者听见周围的事物的是()。
A.迷幻剂
B.巴比妥类
C.镇静剂
D.安非他明
5.对心境障碍治疗，()强调通过认知和行为技术来改变病人的认知歪曲和思维上的习惯性错误，以达到治疗的效果，强调此时此地的困扰，不讨论较远的起因。
A.心理动力学治疗
B.认知治疗
C.行为治疗
D.人本主义治疗
6.被认为是变态心理学医学模式的创始人。()。
A.苏格拉底
B.克雷丕林
C.佛洛依德
D.冯特
7.()是调节饥饿与进食的关键中枢。
A.大脑
B.下丘脑
C.脑干
D.小脑
8.()自杀未遂者更年轻，他们居住在乡村的比例高、自杀前一个月内生命质量比较高、抑郁程度较轻、精神障碍的患病率和自杀意图强度较低，有较多的急性诱发生活事件。
A.理智型
B.冲动性
C.情绪型
D.非冲动性
9.行为的抑制系统简称为()。
A.REW
B.BIS
C.NEW
D.BBS
10.CCMD-3中性别认同障碍包括()。
A.双重亦装症
B.儿童性别认同障碍
C.性身份障碍
D.双性恋
11.()又称妄想型，是精神分裂症中最常见的类型。
A.偏执型
B.紧张型
C.瓦解型
D.残留型
12.Ellis（1993）提出了一个叫做()的针对学习障碍的治疗模型，这一干预主要是由教师进行的。
A.整合策略指导
B.学习障碍
C.言语障碍
D.运动障碍
13.Craske和Barlow（2001）整合了生物学和认知的理论观点，提出了()模型来解释惊恐障碍。
A.自我推荐学说
B.循环
C.易感性-应激
D.条件反射
14.人格障碍的测量和诊断一般有临床会谈、()和医生评定三种形式。
A.量表
B.评定工具
C.他人报告
D.自我报告
15.注意缺陷或多动障碍简称()。
A.ADHD
B.LD
C.OCD
D.PTSD
16.根据DSM-Ⅳ，其诊断包含的要点有()。
A.年龄低于15岁
B.年龄低于16岁
C.年龄低于17岁
D.年龄低于18岁
17.指精神障碍中患者的心理功能严重受损，自知力缺失，不能应付日常生活要求并保持与现实的接触的一组情况()。
A.心理障碍
B.神经症
C.精神障碍
D.精神病
18.一个人吃了两块饼干后就自我引吐或反复咀嚼大量食物然后吐出来而不咽下去，这属于()。
A.神经性厌食症
B.神经性贪食症
C.神经性呕吐
D.非典型性进食障碍
19.自然杀伤细胞属于()。
A.A细胞
B.B细胞
C.C细胞
D.T细胞
20.()指男性正常性兴趣和性能力的反复缺损；女性反复地对性交体验不满意，往往性交可以完成，但是得不到乐趣。
A.性偏好障碍
B.性功能障碍
C.性别认同障碍
D.性指向障碍
21.时间管理指导被认为属于()。
A.认知重构技术
B.自信训练
C.行为技能训练
D.生理唤醒
22.病人从自己无法排遣的心理困境或自觉无力承受的生活压力中逃走，这是()。
A.漫游
B.遗忘
C.现实解体感
D.人格解体感
23.一个男人从一场火灾中死里逃生，而其他家人都丧生于大火中，这个男人将火灾发生直至其后三天的事情都忘掉了。这属于()。
A.局限性遗忘
B.选择性遗忘
C.广泛性遗忘
D.系统性遗忘
24.()是一组病因未明的常见精神疾病，多起病于青壮年，常有感知、思维、情感、行为等方面的障碍和精神活动的不协调，病程多迁延。
A.精神分裂症
B.神经症
C.强迫症
D.恐惧症
25.为了缓解戒酒者的不适感，一般使用()。
A.镇静剂
B.阿片受体拮抗剂
C.环丙甲羟二羟吗啡酮
D.戒酒硫
26.韦氏智力测验分数50~70分属于()。
A.轻度精神发育迟滞
B.中度精神发育迟滞
C.重度精神发育迟滞
D.极重度精神发育迟滞
