东师课程与教学概论18秋在线作业2答案答案
课程与教学概论18秋在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 6 道试题,共 15 分)
1.教学是有一定的社会性的，课程标准体现（ ）需求，属于文件课程。
A.国家
B.地方
C.学校
D.管理
2.以下不属于综合课程形态的是
A.分科
B.融合
C.广域
D.活动
3.单科复教指的是复式教学的哪种具体形式
A.同室双级异科
B.同室双级同科
C.分室双级异科
D.同室一级同科
4.是校本研究的主要研究范式是
A.文献研究
B.实证研究
C.实验研究
D.行动研究
5.克拉斯沃尔对情感领域进行分类，其中（ ）是情感领域最高层次。
A.形成价值观念
B.组织价值观念系统
C.价值体系个性化
D.接受
6.（ ）提出课程内容的选择要遵循9个原则
A.泰勒
B.巴恩斯
C.窦尔
D.塔巴
东师课程与教学概论18秋在线作业2答案多选题
二、 多选题 (共 4 道试题,共 10 分)1.当前的课程管理体现出（ ）等趋势。
A.民主化
B.规范化
C.弹性化
D.整合化
2.般来说，学校课程可分为
A.国家课程在学校中的实施
B.地方课程在学校中的实施
C.社区及家长研制的课程
D.学校自行开发的校本课程
3.教科书的评价有以下（ ）维度
A.知识维度
B.思想品德与文化内涵维度
C.教科书应适应青少年的心理特点和发展水平
D.编制水平维度
E.教科书的编写应适应当前的教育环境、学生和教师的实际
4.属于古特莱德等人提出五种不同水平课程的有
A.理想课程
B.文件课程
C.实施课程
D.理解课程
E.经验课程
三、 判断题 (共 30 道试题,共 75 分)
1.范例教学法不适合文科教学。
A.错误
B.正确
2.必修课程无法使儿童获得某一教育程度的文凭和某种职业的资格。
A.错误
B.正确
3.“课程内容即教材” 不是课程内容取向。
A.错误
B.正确
4.布鲁纳的教学论思想突出表现在为“学科基本结构”和“探究法”。
A.错误
B.正确
5.班级授课制组织形式当中教师要想在全体学生面前充分发挥其优势，必须有一种能全面展示教师主导作用的机会。
A.错误
B.正确
6.学生的学习方式不可以整合。
A.错误
B.正确
7.“改变课程结构过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯制的课程门类和课时比例，并设置综合课程，适应不同的地区学生发展的要求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。
A.错误
B.正确
8.学科类校本课程是校本课程的一种类型。
A.错误
B.正确
9.信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。
A.错误
B.正确
10.基础教育课程改革关于学习方式改革倡导学生的学习方式由自主学习转向他主学习。
A.错误
B.正确
11.课程与教学目标不能够为课程实施提供依据。
A.错误
B.正确
12.课程目标陈述的时候，行为主体应是教师。
A.错误
B.正确
13.据心理学家研究，一节课学生思维的最佳时间是上课后的第5分钟到20分钟，这一时间段可以说是课堂教学的最佳时域。
A.错误
B.正确
14.课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。
A.错误
B.正确
15.人种学研究侧重于事情的因果联系。
A.错误
B.正确
16.发现法是由美国著名心理学家布卢姆提出的。
A.错误
B.正确
